Reflexiones sobre la educación superior mexicana bases para una discusión.

Actualizar la educación en México prioridad que de no darse puede llevar a un atraso de más
de 30 años.

Por: Rafael Pensado Gómez

Donde participen pensando en los jóvenes los tres poderes de la unión y los tres niveles de
gobierno, la prensa, la t.v. , los sindicatos, y la iniciativa privada, para bien de todos,… pero
hoy.

El problema de la educación Superior en México se presenta dado que existe un excedente de
oferta de egresados, respecto de la demanda laboral que se tiene en el mercado de trabajo y
en la distribución de la riqueza y las oportunidades a nivel Nacional. Además de lo anterior , la
matrícula se concentra en las tres ciudades principales: Ciudad de México D.F., Guadalajara y
Monterrey , y en las carreras de Contaduría, Administración, Derecho y Medicina, en el resto
del país se vive casi en un atraso de 100 años (comparativo con los países desarrollados, China,
La India, Corea y Japón) y por otro lado económicamente se suma a la realidad nacional que
cuando USA permitía braceros era problema menor, hoy se ha vuelto serio problema que se
debe resolver.

Por lo anterior, se presentan influencias en el gasto público, porque los egresados (léase los
profesionistas) están subvaluados, desempleados y/o subempleados, percibiendo ingresos
menores a los que deberían obtener, por lo cual su rentabilidad es baja, respecto a lo
invertido en ellos y lo que producen.

Para añadirle elementos a la discusión, está plenamente demostrado que la educación
Superior ya no es factor determinante de movilidad social, lo que ocasiona que el argumento
de que la educación ayuda a salir de pobres y que por eso el Estado deber financiarla al 100%
(gratuidad en la educación), desde esta óptica, caiga por su propio peso.

PALABRAS CLAVE

Oferta de egresados, demanda de trabajadores, financiamiento educativo, cheque educativo,
rentabilidad, movilidad social, corrupción nacional e internacional.

Introducción: Escribir sobre la educación universitaria, si se aborda con honestidad, nos
permite percibir una realidad cada vez más lacerante: el desempleo o subempleo de los
profesionales universitarios.

Ante el reacomodo de la estructura socioeconómica mexicana, fruto de la puesta en marcha
de en 1994 del acuerdo de libre comercio con Estados Unidos y Canadá, se desnudó la
realidad, un conjunto de decisiones económicas y políticas incompletas (por no decir
incorrectas),que se tomaron y redactaron en una mesita de café, o para agradar al gobernante
en turno patéticamente indiferente a la realidad nacional en materia educativa desde 1929.

oportunidad enorme, mientras por el otro, lo lanzó al ruedo de la competencia, sin estar
preparado, improvisadamente.

Salvo un puñado de empresas (de origen transnacional), que tenían ya tendencia exportadora
el país no estaba preparado tecnológicamente para competir y ganar dentro del mercado
económico regional (por el NAFTA) y global, frente a otros competidores , en Europa y el lejano
Oriente, que quieren también una rebanada del pastel que brindan los polo de desarrollo
particularmente USA.

Se nos lanzó a competir en fórmula uno con un vehículo VW Sedán, con un piloto que antes
conducía carretas de caballos, contra vehículos con motor con mayor cilindrada y potencia,
y contra pilotos con amplia experiencia en el terreno, no se sabe de “vochos” que ganen
carreras contra autos de carreras.

Que si era oportuno o no firmar el acuerdo, puede y de hecho se ha discutido hasta la
saciedad, y nunca llegaremos a un acuerdo. Lo único real, es que a lo mejor era necesario.

La reconversión a la que se sometió el país, lo ha hecho cada vez más diferente. Miles de
empresas medianas y grandes; comerciales, industriales y de servicios, han orientado sus
esfuerzos a la mejora%2